Единая модель профориентации

1. Как вы считаете, насколько важно для вашего ребенка выбрать профессию, которая соответствует его интересам и способностям?

Очень важно, выбор профессии важный шаг. Профессия должна быть близка его интересам и способностям.

2. Какие ваши личные ценности и ожидания влияют на представления о будущем вашего ребенка и его профессии?

Работа должна приносят удовлетворение материальных и духовных потребностей. Сфера, в которой будет работать ребенок, должна развиваться, быть мобильной. А также работа не должна занимать все время, должно оставаться время для семьи, близких, отдыха, хобби.

3. Какие профессии вам кажутся перспективными для вашего ребенка? Почему?

Нефтяная промышленность.

4. Как вы помогаете своему ребенку определить свои интересы и способности? Какие вопросы вы ему задаете, чтобы помочь ему в самопознании?

Беседы с ребенком. Предлагаю рассматривать разные сферы профессий.

5. Какие ресурсы вы используете для того, чтобы помочь ребенку узнать о различных профессиях? (Например, книги, интернет-ресурсы, встречи с экспертами)? Знаете ли вы о проекте «Билет в будущее». Какими инструментами с цифровой платформы вы пользовались?

Дома используем интернет-ресурсы. В школе проводится профориентационный курс "Россия - мои горизонты"

6. Как вы относитесь к тому, чтобы ребенок выбрал профессию, которая не соответствует вашим ожиданиям? Как вы с этим справились бы?

Главное, чтобы ребенку нравилось и он был счастлив.

7. Как вы считаете, насколько важно ребенку учиться в престижном учебном заведении? Что для вас важнее: престиж учебного заведения или соответствие направления обучения интересам ребенка?

Я считаю, что любое учебное заведение должно соответствовать направлению обучения и чтобы ребенку там было интересно и комфортно.

8. Считаете ли вы, что в школе достаточно мероприятий по для профориентации учеников? Какие изменения в системе профориентации вы бы хотели видеть?

В нашей школе проходят мероприятия по профориентации. Хотелось бы побольше экскурсий на предприятия и в учебные заведения. А также при знакомстве с профессиями побольше практики.